CID 11 - jan 2022

👉 CID-11 - Documento entra em vigor em 2022.

Confira as principais mudanças?⤵️

A Classificação Internacional de Doenças na versão número 11 (CID-11) entra em vigor a partir de janeiro de 2022, conforme a Organização Mundial da Saúde.⤵️

✅ O novo manual foi apresentado em maio de 2019, durante a Assembleia Mundial da Saúde e entrou em vigor em 1º de janeiro de 2022. O catálogo não era atualizado desde 1990.

✅  Agora, o espectro está incluido como um dos distúrbios de neurodesenvolvimento, recebendo seu próprio código: “6A02”, que contempla ainda oito subclassificações:

✅ 6A02.0 Transtorno do espectro do autismo SEM transtorno do desenvolvimento intelectual e com comprometimento leve ou ausente da linguagem funcional

 ✅ 6A02.1 Transtorno do espectro do autismo COM transtorno do desenvolvimento intelectual e com comprometimento leve ou ausente da linguagem funcional

✅ 6A02.2 Transtorno do espectro do autismo SEM transtorno do desenvolvimento intelectual e com linguagem funcional prejudicada

✅ 6A02.3 Transtorno do espectro do autismo COM transtorno do desenvolvimento intelectual e com linguagem funcional prejudicada

✅ 6A02.4 Transtorno do espectro do autismo SEM desordem do desenvolvimento intelectual e com ausência de linguagem funcional

✅ 6A02.5 Transtorno do espectro do autismo COM desordem do desenvolvimento intelectual e com ausência de linguagem funcional

✅ 6A02.Y Outro transtorno do espectro do autismo especificado

✅ 6A02.Z Transtorno do espectro do autismo, não especificado

✅ Com essa nova categorização será possível estabelecer diagnóstico mais adequado às especificidades do transtorno, contribuindo com o desenvolvimento de habilidades e melhora do manejo terapêutico daqueles que estão no espectro. 

✅ Além disso, por meio da CID é possível ter acesso a um panorama do número de pessoas no mundo apresentam o TEA.

Fontes: Organização Mundial da Saúde (OMS); Revista de Saúde Pública; Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP); Organização Mundial da Saúde (ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics); Revista da Saúde Pública (Classificação Internacional das Doenças - 11ᵃ revisão: da concepção à implementação); Sociedade Brasileira de Pediatria (OMS conclui revisão da nova CID, que entrará em vigor a partir de janeiro de 2022)

 Cremesp, em 04.01.2022

Livro _TEA/dez2021

LIVRO: (lançado em dezembro de 2021)

 

Transtorno do Espectro do Autismo: estudos interdisciplinares do

Laboratório TEA-MACK

Organizadores:

Decio Brunoni

José Salomão Schwartzman 

Maria Eloisa Famá D ́Antino

Faça download do livro entrando no link abaixo:

👉.     https://memnon.com.br/lab-tea-mack/

ATENÇÃO! Hoje, termina o rodízio da Rede Municipal de Educação.

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Quase 100 mil alunos ainda estão fora da escola!

Uma conta rápida. Imagina o quanto economiza uma escola sem os alunos presentes, sem contratação dos terceirizados (faxineiros, merendeiras etc); sem ter que pagar a conta de energia, sem ter que pagar a conta de água, sem ter que repor papel higiênico, papel toalha e produtos de limpeza, sem ter que fazer a ronda de segurança, sem ter que contratar professores (cat o), sem ter que repor os materiais que são utilizados no dia a dia, e outros tantos gastos que só acontecem com o ensino presencial? Calcula. Pois é, a economia deve ser grande, escola fechada é muito lucrativo. No ano de véspera das eleições, qualquer economia é bem vinda, afinal precisam de dinheiro para campanha eleitoral. Só não enxerga que esse absurdo é para contenção de gastos, quem é cego. Tudo isso em detrimento ao desenvolvimento das crianças, tudo isso infringindo um direito fundamental e subjetivo que é o direito à educação. Tudo isso escancara e aumenta o abismo existente entre a escola pública e privada, acentua a desigualdade social, colocando o aluno pobre numa situação de desvantagem, inferioridade e vulnerabilidade, que refletirá por décadas em seu desenvolvimento. Deste modo, esse prejuízo, esse fosso, torna-se algo incalculável. ATÉ QUANDOOOOO?